澥河路东

澥河路东

填入横线处与上下文衔接最恰当的一组是[]循路东行到一座小石桥边

返回>来源:未知   发布时间:2019-08-15 03:49    关注度:

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  填入横线处与上下文跟尾最得当的一组是

  循路东行到一座小石桥边。向右折去,是一潭与未名湖相通的水。______________ 真感觉此时应有一只白鹤从水上擦过,好为那“寒塘渡鹤影,冷月葬诗魂”的诗句作出图解。

  ①水面不大,三面山坡,显得池水很深。

  ②潭水碧波飘荡,三面的山影反照在细碎的波纹中。

  ③水边石草杂置,山坡上树木茂密。

  ④杂草和石头遍及于潭边,山坡上蓊蓊郁郁的。

  ⑤月光从树中照进幽塘,水中反射出冷冷的光。

  ⑥透过树的裂缝月光寥落地洒在碧水上。

  D.②④⑥

  题型:单选题

  难度:中档

  来历:月考题

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  据魔方格专家权势巨子阐发,试题“填入横线处与上下文跟尾最得当的一组是[]循路东行到一座小石桥边..”次要考查你对

  选用,仿用,变换句式

  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

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  选用,仿用,变换句式

  考点名称:

  选用,仿用,变换句式

  选用,仿用,变换句式:

  1、选用句式,指的是按照表意的需要(如强调重点的分歧,语意深浅的不划一)或标题问题划定,选择得当的句式。这就要求我们领会句式的根基学问,以便得当地选择句式。

  (1)句式的选用是为了使表达愈加规范、精确或活泼,因而,就必需连系具体的语义情况,并极力使选用的句式与原句连结分歧。从汉语的表达上来说,分歧的句式能够表达不异的内容,但分歧的句式之间往往又会有一些细微的区别,如上下文的连贯,内容的精确性,文章的传染力,表达的清晰性等。句式的选用往往就是针对这些细微区此外。

  高考句式的选用题,凡是是与句子的跟尾、连贯连系在一路考查的。

  (2)选用句式的根基要求。这类试题,要求考生在根基连结给定语句原意的根本上,从头组合材料,以新的句式表现命题者的要求。这里所说的“新的句式”,是由考生本人设想、选定的,“选用句式”是为达到某种表达结果办事的,要留意四点:

  ①要环绕“核心点”展开。

  ②按照语意的偏重点选择句式。

  ③调整句式,使之了了。要使语句不了了的句子变了了。

  ④组合词语或句子要按照语义要求。

  (3)选用句式题的解答步调。

  ①审清标题问题要求,明白是连结上下文的连贯,仍是凸起强调某个意义,加强思虑时的针对性。

  ②按照标题问题要求,阐发所供言语材料,确定答题切入点。

  ③选择适合要求的选项或组织得当的词语组合成句。

  2、仿用:是指按照标题问题曾经给出的语句,再别的写出与之相仿的句子。仿写句子,高测验题一般除在内容上有要求之外,在形式上也有比力具体的要求,例如,仿写句子与被仿写句句式要不异,修辞要不异等。做仿写试题,应留意以下几点:

  ①要适应上下文的言语情况,做到仿写句与被仿写句内容贯通,豪情分歧,气概雷同。

  ②要先阐发被仿写句的布局。留意是单句仍是复句?联系关系词语也要不异或类同。

  ③次要被仿写句中利用的修辞手法。

  ④仿写句和被仿写句在字数上要相等或大致相等

  3、变换句式:

  (1)必定句和否认句的变换

  (2)自动句与被动句的变换

  (3)长句与短句的变换

  (4)散句、整句交换布局不异或附近的一组句子叫整句(包罗对比、排比或二者之外布局附近的句子)。布局不划一,长、短句交织使用的一组句子叫散句。

  (5)常式句和变式句的变换常式句是一般语停的句子,变式句是句子成分倒装的句子,常见的有:主谓倒装、状语后置、状语前置、定语后置等。常式句和变式句常常能够互相换转。

  例:你进来吧。(常式句)

  进来吧,你。(主谓倒置)

  (6)语气的变换按照语气的分歧,句子可分作陈述句、疑问句(设问句、反问句)祈使句和感慨句,不消语气的句子能够表达大致不异的意义,但表达结果判然不同。按照表达的需要,分歧语气的句式能够变换。

  (7)次序稍变,意义分歧。

  例:阅读下面文字,按要求做题。

  百货大楼于元月10日上午10时举行开奖典礼。此次开奖典礼在百货大楼举行,开出的是金奖。

  在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句,并别离强调开奖主要和开奖时间。

  ①强调开奖主要:

  ②强调开奖时间:

  ①月10日上午10时将在百货大楼举行的开奖典礼开出的是金奖。

  ②此次将在百货大楼举行的开奖典礼的时间是元月10日上午10时。

  (8)白话句式和书面语句式变换

  相对来说,经常出此刻白话中的句式,叫白话句式,它的特点是:比力短小,布局简单,罕用联系关系词,它的修辞感化中活跃、天然。经常出此刻书面语里的句式,叫书面句式,它的特点是:多用长句,布局较复杂,联系关系词语用得较多,它的修辞感化次要是严谨、缜密。

  此外,白话句式和书面语句式在所使用的词语方面,也有较着的气概色彩上的区别:白话句式大都由通俗的白话构成,书面句式大都由文雅的书面词语构成。

  白话句式与书面语句式也能够进行变换,例如:把旧事稿改写为广播稿。

  变换句式是一种很主要的技术。进行句式变换,有时是为了添加文采,例如排比;有时是为了强调,例如句子成分的移位;有时是为了连贯,例如为了话题的跟尾而进行的主语、宾语的调整;有时是为了加强言语的清晰度。

  1.必定句和否认句的变换:

  选择要留意的是,不句的句式,表达语气轻重是有不同的,一般说来,要表达统一意义,双重否认必定否认。

  把下面句子画横线的部门改为由三个分句构成的双重否认式排比句。

  阅读讲授需要朗读。朗读,方足以体味文章的音韵之美,文字之精,感情之切,意蕴之深,气概之新,手法之巧。朗读时,要调动目、口、耳、心,也就是目观其文,口诵其声,耳闻其音,心通其意,构成目观、口诵、耳闻、心通的分析效应。

  谜底:不朗读,不足以体味文章的音韵之美,文字之精;不朗读,不足以体味文章的感情之切,意蕴之深;不朗读,不足以体味文章的气概之新,手法之巧。

  2.自动句与被动句的变换:

  选择选用分歧的句式,表达结果是不不异的。选用自动句,强调的是自动者。强调他(它)做了什么;选用被动句:

  ①强调的是被动者,强调他(它)怎样了,而自动者往往不需要或不肯或无从说出;

  ②为了使句式划一;

  ③往往还可暗示特定感情。

  用“儒、道、佛”作开首,重组下面这个句子,不成改变原意。

  苏轼的糊口与创作充满了矛盾,由于他曾遭到儒、道、佛各方面的影响,思惟比力复杂。儒、道、佛。

  解析:原句是一个因果关系复句,先果后因,主语是苏轼,成果是他的糊口与创作充满矛盾,形成的缘由是他思惟比力复杂,形成的缘由又是由于他受儒、道、佛影响。本题要求变换句式,由本来的苏轼为主语变成以“儒、道、佛”为主语,将果因关系变为因果关系,要求三个要点之间的逻辑关系放置准确,语句通畅,又不克不及改变原意。

  谜底:儒、道、佛各方面临苏轼都有影响,使得他思惟比力复杂,糊口与创作充满了矛盾。

  把下面句子的画线的部门,以“前两次测试”作开首进行重组,不得改变原意。

  曹限东和杨朝辉没有加入昨日的甲B初次体能测试,也不筹算加入27日的第二次测试,而期待着3月5日的最初一次测试。曹限东对记者说,他的体能根本不太好,年前又因父亲归天,本人的锻炼耽搁了一周多的时间,上高原后感应锻炼形态不太好,所以放弃了前两次测试。

  谜底:被放弃,是因为他的体能根本不太好,又由于年前父亲归天,耽搁了本人一周多的锻炼时间,上高原后感应锻炼形态不太好。

  3.长句与短句的变换:

  选择长、短句只是就单句说的。单句布局复杂,字数多,容易大,那就是长句,不然是短句。至于说到复句,不管它分句几多,字数几多,容易几多,只需是形成这个复句的某些单句长,那么这个复句就能够说用了长句;若是形成复句的单句都短,那么这个复句就能够说用了短句。要在长短句当选择、变换,起首要晓得长、短句在表达的结果上的差别一般说来,短句短少精干,干脆利落,活泼地表示人物,反映事物的敏捷变化,表达了作者严重、激越的情感或、顽强必定的语气。长句能使表达严密、切确、详尽,能使层次贯通,气焰澎湃。政治论文和科学论文,文学作品中描写天然景色某人的心理形态,思惟变化的句子多用长句。长句变短句或短句变长句时,内容不克不及省略,但能够调整语行,可增删某些词语,留意不克不及有语病。

  把下面的长句改成较短的句子,使意义表达得更为清晰。(不得改变原意,能够添加需要的词语)

  此刻很多国度都曾经可以或许出产能够独立操作机床、能够在病房细心照顾病人、能够在危险区域进行功课的机械人。

  解析:这道题考查的是为了加强言语的清晰度变换句式中长短句交换的技术。让长句变短,最根基的方式就是对长定语进行处置。处置长定语,能够把它分手出来,独立成句;也能够操纵复指的方式,使句子主干凸起,层次清晰;还能够从头组句,从头排序。所以,评分尺度里说:“断句能够是单句也能够是复句;句子数量不限。”

  谜底一:此刻很多国度都曾经可以或许出产如许的机械人:它们能够独立操作机床、能够在病房细心照顾病人、能够在危险区域进行功课。

  谜底二:有的机械人能够独立操作机床、能够在病房细心照顾病人、能够在危险区域进行功课。此刻很多国度都曾经可以或许出产如许的机械人。

  1.句式分歧试题往往给出了典范句式,或要求与某一画线语句句式不异。

  如许,就使所造语句能否合适要求句式分歧成了环节。有时候要仿写的是一个短语,那就要起首考虑到短语布局,如例句是主谓布局,仿写语句也应如斯。

  2.内容同一仿造语句在内容上要与上下文跟尾天然,连贯同一,构成一个相对完整的无机论述条理或阐述布局,它往往要求仿句与所给语境思惟分歧,内容贯通,往往还涉及到豪情分歧、气概分歧等问题,如所给语句文采飞扬,充满褒奖之情,那么所仿写语句也应与之分歧,不然就会显得很不协调,分歧一。

  3.修辞得当高考往往把句式考测与修辞考测连系起来。

  从考题来讲,比方、排比、对偶、反问等修辞手法呈现的机率较高。修辞得当这一要求添加了试题的难度。当然,“句式分歧”“内容同一…‘修辞得当”三个方面并不是截然分隔的,它们往往连系在一路,要求分析使用相关技巧和方式。

  “仿写句式”就是按照给定的句式,再写几个句式不异的句子或构成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给考生广漠的思维空间和自在阐扬的余地,又有必然的限制,因而深受命题者的青睐,所以该当惹起高度的注重。从修辞角度看,次要有比方句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、前提句、转机句等形式,次要就是偏重于整句。

  1.嵌入式。所写句子夹在已供材料两头,一般限制了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配适当,句式或前或后要不异。

  2.续写式。按照例句的内容和句式,续写一个或多个句子,使之与上文形成一段语意完整的文字。

  3.命题式设定一个言语材料,再别的命题确定内容,按按例句式仿写。

  解题和方式:

  1.当真审题,弄清标题问题要求。

  ①题型要求。明白是嵌入式仿写仍是续写式仿写,或命题式、开放式仿写。

  ②修辞要求。明白是用比方仍是排比,或对比、类比、反问等辞格,仍是几种辞格同时利用。

  ③其他要求。如音韵、呼应等。

  2.当真阐发供给的言语材料,把握材料的宗旨及思绪语脉。

  3.当真阐发例句,弄清例句以下几方面的特点:

  ①理解例句的意义,出格是隐含意义,包管仿写的旬义与原旬的分歧。

  ②留意例句的句式特点,出格是分句间的关系,以至联系关系词也要逐个对应。

  ③留意例句的修辞方式,仿句要与之连结分歧。

  ④留意例句的用词特点,如词语的褒贬雅俗色彩等,仿句用词要与之类似。

  ⑤留意例旬的豪情基调,如忧愁、喜悦、繁重、明快等,仿句要与之分歧。

  4.组织言语进行仿写。

  5.把仿句与例句对照、与要求对照,看能否完全合适要求。

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